….El profesor entra a su primera clase, risueño, amable y en tono de voz agradable da los buenos dias …… Todos de pie, en lo sucesivo nos vamos a parar y sentar bien derechos con la postura correcta….continua, vamos a colocar una musiquita movida para mover el esqueleto y dice “ el fabuloso Skeleton” y en cinco minutos todos han realizado los ejercicios , no se sienten , vamos a respirar en forma diafragmática y colocar música del Barroco para alcanzar el Estado Optimo de Aprendizaje y poner nuestro cerebro en ondas alpha….bueno,bueno…pueden sentarse , derechos por favor.
Indica su nombre y pregunta ¿Quién conoce algo del Aprendizaje Acelerado? …silencio…¿ y de técnicas de estudio ? ….silencio… saben uds. que estamos en la era del cerebro…silencio….¿ Algunos de sus profesores utilizan los estilos de Aprendizaje ? ….silencio…. Aunque Ud. no lo crea, Ripley, se han consultado miles de estudiantes y cientos de docentes y el silencio es el mismo.
Pretendemos con este trabajo escuchar un poco de ruido sobre los puntos antes mencionados.
No está demás recordar que todo gira alrededor del Aprendizaje Acelerado, disciplina que reconoce que cada uno de nosotros aprende de forma distinta. Cuando conoces y practicas las técnicas que mejor se adaptan a tu Estilo de Aprendizaje, aprenderás en forma natural y acelerada.
El fundamento central de las técnicas, teorías y estrategias que vamos a exponer nos ayudarán a incrementar las mágicas conexiones de nuestro cerebro, de allí que podamos clasificar lo que vamos a exponer como “Brain_Based”.
En general, este blog abarcará la integración de las técnicas del Aprendizaje Acelerado y las Técnicas de Estudio.
En primer lugar, nos vamos a referir al Sistema Nervioso ya que sin este conocimiento es imposible comprender el Aprendizaje Acelerado y por ende integrar las técnicas y estrategias al mejoramiento de los estudios. En segundo lugar, destacamos los avances en la neurociencia en los últimos 15 años, ejemplificados en las teorías de los hemisferios cerebrales de Roger Sperry y Cerebro Triuno de Paul MacLean, los cuales han permitido una nueva comprensión de los procesos enseñanza-aprendizaje.
